Тренинг «Как говорить, чтобы дети слушали»
Тренинг основан на книгах Адель Фабер и Элейн Мазлиш, а также на опыте и примерах из практики ведущей, детского психолога, Екатерины Евдокимовой.
Продолжительность тренинга: 7 сессий по 2 часа 1 раз в неделю.
Содержание тренинга (по сессиям):
1. Помогаем детям справиться с их чувствами.
2. Побуждение к взаимодействию.
3. Альтернативы наказанию.
4. Поощрение самостоятельности.
5. Похвала и самооценка.
6. Роли, которые играют наши дети.
7. Заключительная сессия.
Информационная группа поддержки для родителей детей с аутизмом
Эта англоязычная программа, состоящая из 8 занятий и созданная совместно с моими коллегами Jet Sichterman (Expat Child Psychology) и Helen CLaus (Inclusion4all), помогает найти ответы на вопросы, которые возникают у вас в связи с воспитанием вашего ребенка. Кроме того, в безопасной атмосфере группы вы сможете порефлексировать о том, что это означает — быть родителем ребенка с аутизмом, как это влияет на вас и вашу семью. Вы сможете получить поддержку от других родителей, испытывающих похожие трудности, а также предоставить им свою поддержку.
Психологическая поддержка
Я предоставляю психологическую помощь детям с особыми потребностями и детям в трудной жизненной ситуации и их семьям. Это могут быть как консультации для родителей (при личной встрече или онлайн), так и занятия с детьми. В зависимости от запроса и возраста ребенка, я выбираю наиболее подходящие техники по работе с этим ребенком и создаю индивидуальный план занятий. Благодаря богатому опыту работы с детьми с тяжелыми множественными нарушениями, особыми детьми, а также с детьми, страдающими от страхов, трудностей в коммуникации или учебе, моя практика открыта для любого ребенка, которому нужна поддержка.
Помощь в учебе и развитие когнитивных навыков
Часто неудачи в школе связаны с тем, что ребенок не знает, как учиться, а именно, как лучше организовать учебный процесс и как сосредоточиться на заданиях. Когда за неудачей следует неудача, ребенок может потерять мотивацию к учебе, а посещение школы может стать для него как минимум бессмысленным занятием, а то и мучением.
Вашему ребенку трудно сосредоточиться в школе и дома? Он/она совсем не хочет ходить в школу, и оценки оставляют желать лучшего? Вам может помочь работа с психологом над такими когнитивными навыками как внимание, память, восприятие, а также более организованный подход к учебе.
Песочная терапия
В своей работе я использую элементы песочной терапии. Это техника позволяет ребенку снять напряжение через тактильные ощущения и возможность выразить свои чувства и эмоции, создавая свой символический мир в процессе игры с фигурками и песком. В процессе игры ребенок находит такие выходы из трудных жизненных ситуаций, которые впоследствии может применить в реальной жизни.
Арт-терапия
В ходе арт-терапии ребенок имеет возможность выразить свои чувства и эмоции через творчество, что приводит к гармонизации состояния ребенка. Вашему ребенку трудно справиться со своими эмоциями или страхами? У ребенка занижена самооценка или не ладятся отношения в семье или в школе? В таких ситуациях арт-терапия один из наиболее действенных методов. Мы работаем с такими материалами как карандаши, мелки, разные виды красок, глина, тесто, пластилин и др.